Kniha: Myslet nahlas – mluvit nahlas

Rádi bychom vás upozornili na novou knihu, kterou letos vydalo nakladatelství Portál.

Feuerstein, Reuven; Falik, L. J.; Feuerstein, R. S.; Bohács, K.
Myslet nahlas – mluvit nahlas
Překlad: Pokorná, Věra
Feuersteinova metoda zlepšuje poznávací dovednosti člověka a jeho schopnost organizace informací. Podle autora není inteligence neměnnou strukturou, ale je možné s ní pracovat a rozvíjet ji. V této knize autoři rozvíjejí Feuersteinovy principy, založené mj. na neurobiologických výzkumech, v přístupu k stimulaci a obohacení jazykového vývoje malých dětí a těch starších dětí a dospělých, kteří trpí mentální či jinou poruchou. Přístup je založen na principu samomluvy, resp. zprostředkované samomluvy, kdy je dítě účastno samomluvy dospělého (rodič, učitel, terapeut, vychovatel), což mimovolně rozvíjí jeho vlastní jazykové schopnosti. Klíčovým rysem metody je rezignace na interakci s dítětem – cílem není vtáhnout je do komunikace, ale držet ho v prostředí přirozeného jazyka (s dalšími prvky, jako je intonace, gesta, mimika…), které podněcují jeho vlastní schopnost jazykového rozvoje. Dalším krokem může být motivace dítěte k vlastní samomluvě, která je pro ně přijatelnější než komunikace s druhým, přičemž nejde o patologický jev, ale formu rozvoje.
Reuven Feuerstein (1921–2014) byl izraelský klinický, vývojový a kognitivní psycholog, známý především svou teorií o modifikovatelnosti inteligence.
brož., 192 s., 365 Kč
Ukázka z knihy
K tématu doporučujeme také tituly Vývojové poruchy učení v dětství a dospělosti, Inkluzivní pedagogika a Aktivity k rozvíjení vyjadřovacích dovedností u dětí

Týden pro inkluzi v Divadle Polárka

“Handicap nemá a nemusí člověka vyčleňovat ze společnosti, bránit mu v nejrůznějších aktivitách a radostech – třeba hraní divadla”

Divadlo Polárka se v říjnu zapojí do celorepublikové akce “Týden pro inkluzi” – v rámci ní srdečně zve na malý festival, na kterém budou k vidění krom jiného zcela ojedinělá divadelní představení dětí i dospělých s různým typem handicapu.

Během festivalu mohou diváci navštívit i dvě představeni, ve kterých hrají herci s Downovým syndromem. 20.10. 2016 je to představení „Kdopak by se DS bál?“ které je součástí komponovaného večera „Být či nebýt SPOLU?“ a 23.10.2016 je to představení „Maminko, jsi důležitá jako šraňky v tunelu“.

„Týden pro inkluzi“ pořádá Rytmus – od klienta k občanovi, o.p.s. ( www.rytmus.org ). Cílem této celostátní aktivity je podpořit integraci handicapovaných lidí do většinové společnosti a překonávat informační i praktické bariéry, se kterými se osoby s postižením ve svém životě potkávají. Letošní ročník je věnován podpoře učitelů. Více informací o celostátní akci najdete zde, nebo v přiloženém letáku.

Informace o správném používání parkovacích průkazů ZTP či ZTP/P

Osvobození od zpoplatnění je v ČR upraveno v § 20a zákona č. 13/1997 Sb., o pozemních komunikacích. Ten mimo jiné říká, že zpoplatnění nepodléhá užití zpoplatněné pozemní komunikace silničním motorovým vozidlem přepravujícím těžce zdravotně postižené občany, kteří jsou podle zvláštního právního předpisu držiteli průkazu ZTP, s výjimkou postižených úplnou nebo praktickou hluchotou, nebo průkazu ZTP/P, pokud držitelem silničního motorového vozidla je postižená osoba sama nebo osoba jí blízká (průkaz ZTP je vydáván osobám zvlášť těžce postiženým, průkaz TZP/P osobám zvlášť těžce postiženým s průvodcem).
Celý článek

Nové stránky o dětech s Downovým syndromem

Rádi bychom se podělili o nově vzniklé stránky o dětech s Downovým syndromem. Cílem nových stránek nebylo návštěvníky zahltit informacemi o Downově syndromu, kterých je všude dostatek, ale jednoduše ukázat, jaké děti s DS jsou, co umí a umožnit tak nahlédnout do světa, který i přes nemalé těžkosti může nabídnout spoustu radosti, úsměvů a veselých zážitků. http://www.detisDS.cz

Aliance Rodiče za inkluzi

Dovolujeme si vás informovat o vzniku aliance Rodiče za inkluzi.

Co je aliance? Dobrovolné spojení rodičů, kteří věří ve smysluplnost, užitečnost a reálnost společného vzdělávání dětí. Jsme si vědomi toho, že na inkluzi je třeba se dobře připravit, je třeba naučit se spolupracovat, ale víme, že má nezastupitelnou roli, kterou je příprava dětí na běžný život ve společnosti. Myslíme si, že vzdělávat děti společně s ohledem na jejich individuální vzdělávací potřeby naplňuje cíle nejen moderní pedagogiky, ale vyspělé humánní společnosti.

Další informace naleznete zde a zde.